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原来小学的自然自然实验室已经不能满足新的小学科学课程标准下的科学教学的需要,建设小学科学探究实验室,已经成为实施小学科学教学、培养学生科学素养和探究能力的配套措施。基于数据采集系统的科学实验室是由传感器、数据器、数据分析处理软件、实验教程构成的一套完整的实验辅助系统,有利于培养学生的科学素养。(科学素养就是对个人决策、参与公共和文化事务以及经济生产所需要的科学概念和过程的知识和理解)

课程改革的---理念,天津高中数字化实验室,就是要强化学生的自主探究性学习,高中数字化实验室生产商,让学生通过自主探究性学习,掌握新的知识,获得新技能,培养科学探究的能力。在课程改革的新形势下,理科教学中实验教学的---显得更为重要。许多的知识、规律不再是由教材直接给出后通过教师灌输给学生,而是要求让学生通过探究性实验来再发现,这就对理科实验室提出更高的要求。

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