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小学科学探究实验室的使用:1.学生使用科学探究实验室内仪器的主要形式是自主选择感兴趣的器材进行观察和操作。不适合学生单独使用的品种,应由教师演示,并做好管理工作。2.相关仪器设备应在教师指导下由学生自主使用。一般由科学课教师担任指导教师,初中实验室安装,指导教师的职责是:(1)指导学生有序开展科学探究活动;(2)解答学生提出的问题;(3)进行部分器材的演示;(4)传授有关科学知识,初中实验室设备,培养学生科学素养。

小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养,天津初中实验室,为他们的继续学习和发展打好基础。小学科学实验室整体建设特点:安全牢固耐久配备适用于小学科学的现代实验演示设备,以辅---学设备标准符合各项要求。小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生对周围的有着---的好奇心和探索---,他们乐于操作具体、形象的物体。

实验室通用要求;1、使用面积:为86㎡/间,生均不小于1.8㎡。探究实验室使用面积建议在96㎡以上。2、位置:实验室(楼)应---建筑朝向,初中实验室生产商,室内避免直射阳光,主要采光面应位于学生座位的左侧。实验室(楼)要建造在地面较高处(或垫高地平)。3、照明:采用自然光及辅助照明。教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于150 lx,其垂直照度的平均值不应低于200 lx,实验台面与书写板面上的照度均匀度不应低于0.7。室内无可见眩光,宜安装窗帘。

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