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物联网实验室集教学、实训、、演示和研发功能于一体,作为整个学校物联网的中心,亦可作为多个学科的实训基地。具有如下特色:满足基本的教学要求,提供多种物联网相关技术,生物传感器生产厂家,以及多种网络技术平台的组网。用模块化的设计模式,生物传感器生产厂,可根据实际需求选配各种模块组建实训环境。扩展性与灵活性。各模块化的产品提供可融合的开放接口,各模块设备间可灵活组合,可根据的设计及应用,融合各种技术,进行教学与实验,以及综合性的应用。

实验室对坏境的要求:1、使用面积:实验室不小于120㎡;仪器室不小于60㎡;准备室不小于20㎡。准备室也可以建仪器室内。2、采用日光灯照明系统,实验室、准备室平均照度不小于500lux,仪器室平均照度可不低于100 lux。3、采用排气扇强制排风,而且窗户宜安装窗帘,避免阳光照射。4、交流供电电压220v,50hz,电流不小于20a。地线接地电阻不大于4ω。5、每室至少有1个局域网信息点。

随着创客实验室从社会逐步延伸至校园,创客实验室与创客空间的定位有所不同。对于学校教育而言,创客实验室的价值在于---的成型与商业化,其重点是创造一个环境培育学生的创客思维,追求的不是一个思想结果,辽宁生物传感器,而是一个思维过程。因此,学校创办一个符合学校教育需求的创客实验室,去照搬现在商业社会的创客模式并不合适。校园创客实验室主要定位的主题偏向智能机器人、arduino、3d打印、手工制作、激光切割等。

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