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小学科学实验室能按年级来建设,吉林高中实验室设备,能与科技校本课程、社团活动等融合起来。要解决好小学科学实验室的功能定位问题。功能不同,实验室不同,高中实验室设备厂家,给学生学习知识活化的、应用的路径不同,高中实验室设备生产厂家,决定了实验室的结构与内涵。书本知识要活化,能力培养要基于经验。实验室不能仅仅围绕教材,而要释放---,围绕课程建设打开思路。科学实验室要有顶层设计。能把课堂内与课堂外、学校内与基地中融合。

实验室内部要求:实验台长为1.1米,宽度为0.55米,要固定结实。窗帘用黑红布,以备光学实验使用。悬挂埋,红面朝外,黑面朝里。食品室挂普通窗帘。并应有防火、防盗等措施,实验室电路设施安装要合理。室内电线暗埋或设防护。两孔弱电源插座(小于36v)一个,固定于桌前上方或转板中央处。实验用水管线暗埋,冲洗水槽位置安装合理;鹤颈管水嘴2个,高度要适宜,室内要设地漏。

实验室室内通风、照明、温度、湿度、清洁度应符合实验室的环境要求,实验室应留下干净整洁的、美观、舒适感知。 (补充:一般有3种通风设施,分为全室通风、部分排气罩和通风柜。整个房间通风排气扇或通风井,换气次数为5次/小时一般安装局部排气罩。还有一些不产生有害气体的密闭房间,如暗室,高中实验室设备报价,恒温水池间,也需要经常换气,这些地方可根据空间大小采用不同规格的吸排风扇进行换气。

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